下列符合5～6岁儿童空间方位教育的目标的是（）

• A、能说出以自身为中心的上下方位
• B、能描述周围环境中物体的位置
• C、能感知远处物体的上下、前后等方位
• D、能从多种空间方位去感知、观察物体的上下方位

下列关于序数的概念,正确的是（）

• A、集合中元素的多少
• B、把被数物体这一集合的元素与自然数这一集合的元素,建立一一对应的过程
• C、用来表示集合中元素位置的数
• D、自然数的排列顺序

小班的李老师想在冬季给幼儿开展一次关于植物吸水性的活动。李老师准备了白莱、萝卜、洋葱等植物,还准备了一些透明玻璃杯(没有在杯子上做水量标记)。李老师设定了以下活动目标:1.探究发现植物的根具有吸水作用;2.感受植物顽强的生命力。活动过程中,李老师通过提问"根会喝水吗?"引入活动,接着播放不同植物吸水性的视频,然后让幼儿发表看法并进行总结,最后让幼儿把白菜、萝卜和洋葱放进玻璃杯中浸泡,让幼儿观察,并隔天进行记录。问题:(1)请从活动适宜年龄段、目标设定以及活动方法等方面分析该案例中教师的做法。(2)请列举几种延伸活动以及此类科学教育活动的方法与途径。